【摘 要】
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根据新工科背景下对工程应用型人才的迫切需求及目前电路分析实验教学环节中存在的问题,提出基于OBE理念下“虚实结合”的创新实验教学模式.通过以仿真预学、课上实验、课后探究为三位一体的实验教学方法,对课程教学方法、教学内容、教学考核方式进行持续改进,实现了线上线下全程促学的教学过程,最后通过一学期的实验教学改革实践,学生上课出勤率和实验成绩均大幅提升,教学质量提高的同时也加强了学生动手实践能力和工程意识的培养.
【机 构】
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安徽科技学院电气与电子工程学院,安徽蚌埠,233100
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根据新工科背景下对工程应用型人才的迫切需求及目前电路分析实验教学环节中存在的问题,提出基于OBE理念下“虚实结合”的创新实验教学模式.通过以仿真预学、课上实验、课后探究为三位一体的实验教学方法,对课程教学方法、教学内容、教学考核方式进行持续改进,实现了线上线下全程促学的教学过程,最后通过一学期的实验教学改革实践,学生上课出勤率和实验成绩均大幅提升,教学质量提高的同时也加强了学生动手实践能力和工程意识的培养.
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