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高职学校《就业与创业指导》课程具有体验性、参与性、探究性、实践性等特点。本文从实验背景、教学流程、操作程序、实现策略、评价等模式的结构因素论述主体参与教学模式在高职校就业与创业指导课程中的具体应用。
主体参与教学模式在就业与创业指导课程中的实践研究
【摘 要】
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高职学校《就业与创业指导》课程具有体验性、参与性、探究性、实践性等特点。本文从实验背景、教学流程、操作程序、实现策略、评价等模式的结构因素论述主体参与教学模式在
【机 构】
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徐州医药高等职业学校
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年26期
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