【摘 要】
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                                目的研究腹腔镜联合胆道镜用于胆囊结石的效果。方法胆囊结石患者128例,随机分为实验组和对照组各64例,对照组采取腹腔镜胆囊切除术治疗,实验组采取腹腔镜联合胆道镜微创手术
                              
  
                             
                           
                                                       
						    
                            
                        
                        
                            
                                论文部分内容阅读
                            
                            
                                目的研究腹腔镜联合胆道镜用于胆囊结石的效果。方法胆囊结石患者128例,随机分为实验组和对照组各64例,对照组采取腹腔镜胆囊切除术治疗,实验组采取腹腔镜联合胆道镜微创手术治疗,比较组间疗效。结果实验组有效率(93.75%)高于对照组(76.56%),组间差异有显著性(P〈0.05)。实验组住院时间[(6.25±1.43)天]短于对照组[(7.37±3.79)天],差异有显著性(P〈0.05),两组手术时间及术中出血量差异无显著性(P〉0.05)。结论腹腔镜联合胆道镜用于胆囊结石治疗,可有
                            
                        
                        
                        
                            其他文献
        
 
                            
                                
                                
                                    阐述了涂层厚度测量仪的工作原理,系统的软、硬件组成。讨论了系统低功耗设计中应考虑的各个方面,结合实践经验具体介绍了单片机、外围电路、供电管理以及软件的设计思路。说明了采样数据的处理方法。经现场测试表明,系统工作稳定、满足功耗和测量精度的要求。                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    张京华先生的《世纪之交的道家研究》对于《中国老学史》采取全盘否定的态度,其诸多批评片面、武断而缺乏根据。本文对此作出回应,提出自己的看法。                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    为了有效消除雷电通过电话线路对遥测站设备的危害,研究设计了电话线隔离保护装置,该装置在三峡屏山—寸滩水情遥测系统中的应用,有效地减少了遥测站设备遭电话线雷击的次数,                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    由于教学理念、课程设置、教学内容、教学形式、教学考核等方面存在诸多问题,目前的中国哲学史教学在非哲学专业院校一度受到冷落,所以只有从教学理念、课程设置、教学内容、