【摘 要】
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目的 研究探讨12-16岁少年亲子冲突、校园氛围感知、大五人格与校园欺凌角色行为的关系.方法 采用欺凌参与行为问卷、亲子冲突问卷、校园氛围感知问卷和中学生人格五因素问卷
【机 构】
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浙江理工大学 心理学系,杭州310018
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目的 研究探讨12-16岁少年亲子冲突、校园氛围感知、大五人格与校园欺凌角色行为的关系.方法 采用欺凌参与行为问卷、亲子冲突问卷、校园氛围感知问卷和中学生人格五因素问卷对杭州市249名12-16岁少年进行施测.结果 12-16岁少年的亲子冲突对受害行为和局外人行为的预测作用分别受到大五人格中情绪性和谨慎性的调节;校园氛围感知对受害行为的预测作用受到大五人格中外向性、宜人性、谨慎性和开放性的调节,对助人行为的预测作用受到外向性和宜人性的调节.结论 亲子冲突和校园氛围感知是12-16岁少年校园欺凌角色行为的重要预测因素,且人格特质在其中起调节作用.
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