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一、扎实基础、回归教材rn我们知道“数”的知识点众多,知识点之间承继性强,环环相扣,到六年级时,大部分学生遗忘较多,特别是相关概念定义、性质以及解题方式方法、格式等,大多出现知识的遗漏、含混、张冠李戴等现象.
数与代数的复习 ——人教版小学六年级数学复习专题探讨
【摘 要】
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一、扎实基础、回归教材rn我们知道“数”的知识点众多,知识点之间承继性强,环环相扣,到六年级时,大部分学生遗忘较多,特别是相关概念定义、性质以及解题方式方法、格式等,大
【机 构】
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四川省内江市第十三小学校
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年8期
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