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让学生在语文课堂上真正地有所收获，这是教师课堂教学获得成功的关键。一直以来。人们对于一堂课的开头艺术研究甚多，老师们上课过程精彩迭出，然而结课时，时间宽裕便重复罗嗦，时间紧张则一笔带过，不难看出这堂课结构松弛，不完整更没有艺术感。清代李渔说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别”。作文如此，其实上课亦然，一堂成功的语文课，不仅要有引人入胜的“风头”，也要有值得回味的“豹尾”