【摘 要】
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<正>在新课程实施过程中,教师对课堂形式和课堂目标定位都做了改革。如今的小学美术课堂,追求有趣、快乐的氛围已悄然成为时尚。笔者认为,怎样才能使学生在课堂形式背后收获
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<正>在新课程实施过程中,教师对课堂形式和课堂目标定位都做了改革。如今的小学美术课堂,追求有趣、快乐的氛围已悄然成为时尚。笔者认为,怎样才能使学生在课堂形式背后收获相关的美术素养,收获思考,拓宽思维,使学生得到有效发展,是课改中
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