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初中英语新课程标准要求学生能够熟练运用口语复述课文大意,讲述与本学段水平相当的小故事并参与简单的模拟和角色扮演的活动,能就熟悉的话题进行交流。然而很多初中生的英语口语能力并未达到新课程标准的要求,英语教学中口语部分的教学仍然是一个薄弱的环节。文章结合笔者教学实际有针对性地提出了提高学生口语能力的三点教学策略。