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面对高等师范学院小学教育专业的人才培养方案,文艺学理论课程的教学改革必须调整思路,走出学院化知识的圈子,更好地将该课程的理论性与专业人才培养的实用性和综合性结合起来,从适应培养方案、调整课程结构、完善教学内容、优化实践教学、拓宽考评渠道等五个方面反思其整体方向与具体路径。
小学教育专业文艺学理论课程教学改革初探
【摘 要】
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面对高等师范学院小学教育专业的人才培养方案,文艺学理论课程的教学改革必须调整思路,走出学院化知识的圈子,更好地将该课程的理论性与专业人才培养的实用性和综合性结合起
【机 构】
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湖南第一师范学院
【出 处】
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贵州师范学院学报
【发表日期】
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2015年8期
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