【摘 要】
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阅读是获取知识的重要手段，也是一种较复杂的智力活动，学生在阅读过程中如果能够运用合理的方法，随着阅读进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动，则对于他们的智力发
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阅读是获取知识的重要手段，也是一种较复杂的智力活动，学生在阅读过程中如果能够运用合理的方法，随着阅读进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动，则对于他们的智力发展有着十分重要的意义。但是，好的阅读方法不是先天具有的，而是在阅读实践中，经过不断地积累和总结逐步形成的。在这个过程中教师作为阅读的指导者，必须对学生的阅读过程有足够的了解，并根据这些特点，结合学生阅读过程中表现出来的个体差异，对学生进行指导，以便使学生尽快地掌握良好的阅读方法，使学生从阅读中受到启迪，从而有所感悟。激发学生求知的兴趣，提高学生的文化素养。指导学生阅读的方法包括：掌握基本的读书程序、学会选择课外读物、运用恰当的阅读方法等等。
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