【摘 要】
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采用问卷及访谈法,调查我国普通高校对身体练习障碍学生设置体育课程和学生接受课程程度的现状,分析了学生内心的真实想法,通过调查研究认为,教育公平和生命关怀理念是特殊体
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采用问卷及访谈法,调查我国普通高校对身体练习障碍学生设置体育课程和学生接受课程程度的现状,分析了学生内心的真实想法,通过调查研究认为,教育公平和生命关怀理念是特殊体育教育改革的理论依据,提出了大学特殊体育课程安排的几点建议。
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