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自主性学习以学生的自主性，合作性，探究性为基础，它激发了学生学习的积极性，主动性，也带动了课堂教学的改革。新课程标准构建了全新的教学理念，确立了学生的主体地位。但无论怎样，学生的学习过程是在教师的引导下，由不知到知，由知之不多列知之较多的转化过程。学生能动性是否能调动起来，发挥程度如何，取决于教师的引导作用。