【摘 要】
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目的 探讨临床护理路径在胸腔闭式引流手术患者健康教育的应用.方法 回顾我院实行胸腔闭式引流术的患者128例,为外伤性血胸、自发性气胸、外伤性气胸、脓胸.将所有患者随机平
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目的 探讨临床护理路径在胸腔闭式引流手术患者健康教育的应用.方法 回顾我院实行胸腔闭式引流术的患者128例,为外伤性血胸、自发性气胸、外伤性气胸、脓胸.将所有患者随机平均分为对照组和观察组,对照组采取传统方式进行健康教育,观察组患者按照临床护理路径表完成健康教育,两组患者在性别、年龄、病情、手术方式等方面无显著性差异,具有可比性.结果 观察组患者对我院护理人员的工作满意度较高,与对照组相比,具有显著性差异,具有统计学意义.观察组对胸腔闭式引流相关知识,注意事项等掌握程度明显高于对照组,两组比较具有显著性差
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