【摘 要】
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[摘要]导致学生学业不良的主要影响因素有家庭氛围和教育方式,不健康非正式群体等外因和学生自身的智力、兴趣、学习态度和学习基础等内因,为此教师应当根据民主平等、鼓励性、合理性、适中性和反复辅导的原则给予帮助,并采取相应的具体辅导策略。 [关键调]学业不良;学生;教学 [中圈分类号]G416 [文献标识码]B
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[摘要]导致学生学业不良的主要影响因素有家庭氛围和教育方式,不健康非正式群体等外因和学生自身的智力、兴趣、学习态度和学习基础等内因,为此教师应当根据民主平等、鼓励性、合理性、适中性和反复辅导的原则给予帮助,并采取相应的具体辅导策略。
[关键调]学业不良;学生;教学
[中圈分类号]G416
[文献标识码]B
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一、案例及其定性分歧 案情简介:2006年7月13日深夜,犯罪嫌疑人龙某(1990年8月5日出生,案发时尚未满16周岁)窜至某市东南街道的一家饭店内实施盗窃(该店为“下店上宿”结构,一楼为饭店,二楼为店主住室,上下楼梯相通,同一店门进出,生活设施通用)。盗窃过程中被店主夫妻发现,店主夫妻遂起床试图抓住龙某,龙某见状即持菜刀反抗,并将店主夫妻均砍伤。店主夫妻因担心受到更大的伤害,就放开了龙某,
作为一名法律工作者,面对工作中接触到的形形色色因缺乏自救能力而受到不法侵害的未成年人案件,心情十分沉重。对于受害儿童来说,纵然有数十万、数百万的赔偿也难以弥补对他的稚嫩心灵和身体的创伤。我认为,作为孩子监护人的父母应当培养孩子的自救能力,使孩子在日常生活中掌握和灵活运用应急自救知识。
[摘要] 青年农民工闲暇生活“问题化”倾向会使其身心受损,他们通常会以被动接受、消极反抗、暴力或犯罪的表现形式来显示其对社会消极甚至破坏的态度、行为,最终导致严重的社会问题。文化冲突导致犯罪, 是当代犯罪学中的一个著名的理论。本文试图用文化冲突的理论来解读青年农民工闲暇生活问题化倾向的现象,以期能为这一让人深深忧虑的现象寻找一些解决之道。 [关键词] 青年农民工;闲暇生活;问题化倾向;文化冲突;
[摘要]本文强调以发展的观点来研究暴力对儿童的影响并阐述了不同类型的暴力对儿童的行为、认知、情感和心理、生理等方面造成的影响。 [关键词]暴力;儿童;同伴关系 [中图分类号]G451.6 [文献标识码)A
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[摘要] 虐待儿童行为是家庭暴力的重要表现形式之一,具有家庭性和隐蔽性、持续性和多样性、后果严重性等基本特征。其根源也具有多因性,由病理、心理、经济、社会、文化等诸多因素交织而成。立足于保障儿童的合法权益、构建家庭与社会和谐,防控虐儿行为的发生有必要采取改善社会环境及扭转社会观念、设置专门救济服务机构、增强完善法律规制等策略。 [关键词] 虐待儿童行为;特点;成因;预防 [中图分类号] C91
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