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本研究以117名大三学生为研究对象，通过能力测试将口语应用能力量化，与期末考试成绩进行皮尔逊相关系数检验，结果显示口语应试成绩与应用能力不相关。为探究其原因，利用主成分分析、因子分析等技术分析得出影响口语能力的主要因素是重视程度及努力程度，配合问卷调查、访谈等形式得出应试成绩与应用能力不相关的原因：当下教育环境中考试已“变味”；口语课堂教学模式陈旧无实用性；学生缺乏语言环境、自身重视程度及努力程度低。