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北宋有关科举走向的争论,除司马光的改良方案外,基本上可以归纳为学校贡举与科举贡举两个范畴.改革派主张学校贡举,其精神实质是参考士子学历品行甄别人才;守旧派主张沿袭科举旧制,实质上是单凭借士子的科举时文录取进士.
北宋科举改革与守旧述评
【摘 要】
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北宋有关科举走向的争论,除司马光的改良方案外,基本上可以归纳为学校贡举与科举贡举两个范畴.改革派主张学校贡举,其精神实质是参考士子学历品行甄别人才;守旧派主张沿袭科
【机 构】
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鹤壁职业技术学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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