浅论少儿图书馆服务工作的拓展与创新

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图书馆是少儿的第二课堂,如何让少儿充分利用图书馆,健康积极地成长是重要课题。随着图书馆服务观念向"以人为本"的深刻转变,少儿读者工作的形式也在不断创新。如何更好地开拓进取,为少儿读者服务,是每一个图书馆工作者应关注的问题。
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摘 要: 中国二千年来,道德是最高行为规范也是主旋律,即使有法律的产生,由于君主权力高度统一与制度不完善等问题,它也难以成为广泛的最强约束力。于是道德甚至一度凌驾于制度,从家常伦理到忠君报国思想成为一切问题的通行证。德治的效果世人有目共睹。但同时,光天化日下的“道德第一”背后引起的问题也不容忽视。而遵循“文以载道”的文章学精神,我们能很好的从作为管理方式的中国古代公文对道德的运用中得到一些印证并引
摘 要: 本文从心理学的角度分析了一些影响教学效果的因素,指出了只看学生考试成绩,不顾学生感受的教学是低效的;提出了学生的学习兴趣要通过教师对学科的兴趣感染学生,通过教师的人格魅力影响学生,培养学生的学习能力,这样才能强化教学效果。  关键词: 心理学 教学效果 影响因素 有效教学  从心理学讲,让学生主动而愉快地学习,既是教学的艺术,又体现了教师的能力和智慧,这里的智慧就包含着师生心理之