论文部分内容阅读
大学形势与政策课具有政策性、时效性、针对性的特点，文章通过对应用型本科高校形势与政策课教师、大学生、教学效果状况三个方面对形势与政策课教学现状进行分析。从网络教学的使用影响、辅导员专业教学模式、突出应用型本科学校特色、加强形势与政策课师资队伍的建设等方式，进一步加强和提高应用型本科院校形势与政策课教学的实效性。