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针对当前社区教育资源优质化存在的瓶颈问题,构建终身教育共同体是较为现实可行的选择。终身教育共同体由多方主体构成,其关联性、共享性、规则性的内涵特征,符合当前社区教育资源优质化发展的内在需求,而以人为本、利益一致、协同发展的原则,也给实现社区教育资源优质化提供了无限可能。
终身教育共同体的内涵特征与构建原则——以社区教育资源优质化为视角
【摘 要】
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针对当前社区教育资源优质化存在的瓶颈问题,构建终身教育共同体是较为现实可行的选择。终身教育共同体由多方主体构成,其关联性、共享性、规则性的内涵特征,符合当前社区教
【机 构】
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江苏常州开放大学终身教育研究中心
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2015年34期
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