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地方院校教师教育人才培养模式改革是一项综合性系统工程。在应用型、多科性发展背景下，龙岩学院师范教育向教师教育转变，这一转型以学科教育与教育学科相融为改进目标、提高教师教育的培养质量为目的，从课程体系、师资队伍、校内教育综合技能实训与校外实习实践、职前培养与职后培训一体化、教师教育管理体制等方面进行相应改革。