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分析了美国、日本与中国在学校体育目标设定上的差异,指出三国均在目标中突出发展身体、增强体质这一根本目标,注重发挥体育教学的教育功能,着眼培养身心健康、全面发展的人才,以适应社会需要,强调体育的娱乐价值,重视学生个性发展与终身体育能力的培养.
中日美体育教学目标的比较研究
【摘 要】
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分析了美国、日本与中国在学校体育目标设定上的差异,指出三国均在目标中突出发展身体、增强体质这一根本目标,注重发挥体育教学的教育功能,着眼培养身心健康、全面发展的人
【机 构】
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淮阴工学院体育部
【出 处】
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南京体育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年6期
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