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要从国家教育现代化的高度审视普及高中阶段教育的战略意义,尤其是要将高中教育置于一种教育权利的满足与教育机会的供给的位置;从以人为本的观点出发,规划普及高中阶段教育的路径;以基于均衡、公平和有质量的政策创新,实现高中阶段教育的普及。
论普及高中阶段教育的意义与策略
【摘 要】
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要从国家教育现代化的高度审视普及高中阶段教育的战略意义,尤其是要将高中教育置于一种教育权利的满足与教育机会的供给的位置;从以人为本的观点出发,规划普及高中阶段教育
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2017年05期
【基金项目】
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朱益明主持的2015年度上海市教育科研重大课题《高考改革新形势下高中整体改革研究》(项目号D1501);2016年度教育部人文社科重点研究基地重大项目《学生发展与综合素质评价:普通高中学校发展研究》(项目号:16JJD880018))的研究成果之一
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目的本研究通过对一个疑诊肢带型肌营养不良1B型患者的临床表现、病理活检、致病基因检测等研究,检索数据库判断其致病性,运用生物信息学软件预测新突变对mRNA剪接的影响,最后通过实验方法从mRNA水平和蛋白水平证实其新突变的致病性并初步探索了发病机制,为肢带型肌营养不良的临床诊断和遗传咨询提供帮助。方法1.收集一个疑诊肢带型肌营养不良1B型患者临床病史资料、心肌酶谱等血生化检查、肌电图、心脏彩超结果。