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教学设计要以发展核心素养为着力点,使学生通过自主、合作、探究等多样化的学习方式,在学习过程中自主获取化学学科知识,形成化学学科观念、体验化学实验探究过程、运用化学特征的思维方式分析和解决实际问题、认同和践行化学学习价值追求.本文以＂金属的化学性质＂教学为例.
基于发展高中生化学核心素养的“元素化合物”教学设计与实践——以“金属的化学性质”教学为例
【摘 要】
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教学设计要以发展核心素养为着力点,使学生通过自主、合作、探究等多样化的学习方式,在学习过程中自主获取化学学科知识,形成化学学科观念、体验化学实验探究过程、运用化学
【机 构】
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湖南师范大学附属中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2018年16期
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