【摘 要】
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随着互联网+时代的来临,强调线上线下互动的O2O教学模式逐渐成为炙手可热的新型教学模式,构建一种适用于该教学模式的评价方法显得尤为重要。本文对O2O教学模式下过程性评价
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随着互联网+时代的来临,强调线上线下互动的O2O教学模式逐渐成为炙手可热的新型教学模式,构建一种适用于该教学模式的评价方法显得尤为重要。本文对O2O教学模式下过程性评价方法进行研究,在传统的线下教学中加入线上数字化学习平台,构建了线上线下联动的过程性评价方法体系。该体系通过监控教学过程中学习者的学习行为,根据学习者的学习风格,给予学习者恰当的激励与反馈并提供个性化指导。多种类、多角度的过程性评价方法体现了O2O教学模式下主体交互、内容多元、方式动态的特点。在汇编语言课程上的实践结果表明,本文采用的过程性评价方法可促进不同类型学习者的有效学习,学习者的学习热情和学习成绩大幅提升,该评价方法具有可行性。
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