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文章针对当前语文教学中存在的重形式轻内容,重热闹轻文本的现象,进行了深刻的研究剖析,提出了一个很有新意的观点,呼唤语文教学的文本回归,具有很强的现实针对性。
呼唤语文教学的文本回归——对现代多媒体条件下的中学语文教学反思
【摘 要】
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文章针对当前语文教学中存在的重形式轻内容,重热闹轻文本的现象,进行了深刻的研究剖析,提出了一个很有新意的观点,呼唤语文教学的文本回归,具有很强的现实针对性。
【机 构】
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湖南省安化二中
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2009年18期
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