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目前使用的全国中等卫生学校<遗传学>教科书中人类染色体核型分析实验,是培养学生实际操作能力、巩固其知识,直观性较强的一个实验.但学生对人类染色体的存在形式和染色体照片的得来仍然很难想象.为了弥补这一环节,我们在实验中对人类染色体组型的制备方法进行了讲授,并增加了课外实验.这样,把该实验分成两步进行,即课外和课堂.具体做法如下.