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从审计职业岗位出发,通过分解审计工作过程确定典型工作任务,根据完成典型工作任务所需要的知识和技能遴选教材内容,开发出以职业能力为主线突出职业能力培养、以工作过程为导向按照工作过程序化教材内容、以工作任务分析为前提采用任务驱动的项目教材。
基于工作过程审计项目教材开发与实践
【摘 要】
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从审计职业岗位出发,通过分解审计工作过程确定典型工作任务,根据完成典型工作任务所需要的知识和技能遴选教材内容,开发出以职业能力为主线突出职业能力培养、以工作过程为
【机 构】
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广东机电职业技术学院管理工程系;
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
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