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现代学徒制是一项学校和企业共同参与的育人模式。文章在分析现代学徒制课程结构和隐性知识内涵特点的基础上,通过与组织内创新创业能力层次目标相结合,针对专业及其实践育人模式,提出了基于现代学徒制的高职学生创新创业教育策略。
隐性知识视阈下高职学生创业能力培育探索——基于现代学徒制模式
【摘 要】
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现代学徒制是一项学校和企业共同参与的育人模式。文章在分析现代学徒制课程结构和隐性知识内涵特点的基础上,通过与组织内创新创业能力层次目标相结合,针对专业及其实践育人
【机 构】
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南通职业大学机械工程学院
【出 处】
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无锡职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学专题研究项目“现代学徒制模式下的高职创业课程体系构建研究”(2017SJBFDY595)
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