【摘 要】
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目的:探究2～5岁语言发育迟缓患儿康复护理中实施游戏结合言语训练的效果.方法:以随机数字表法将莆田市儿童医院2017年8月-2020年8月收治的168例语言发育迟缓患儿分为对照组(84例)和研究组(84例).对照组采用常规言语训练,研究组实施游戏结合言语训练.比较两组语言功能评分(接受性、描述性、交流性语言功能)、格赛尔(Gesell)发育量表评分(社交能力、适应能力及精细动作)及患儿家长对护理的满意度情况.结果:干预后,两组接受性、描述性、交流性语言功能评分均提高,且研究组的上述评分均明显高于对照组(P
【机 构】
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莆田市儿童医院 福建 莆田 351100
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目的:探究2～5岁语言发育迟缓患儿康复护理中实施游戏结合言语训练的效果.方法:以随机数字表法将莆田市儿童医院2017年8月-2020年8月收治的168例语言发育迟缓患儿分为对照组(84例)和研究组(84例).对照组采用常规言语训练,研究组实施游戏结合言语训练.比较两组语言功能评分(接受性、描述性、交流性语言功能)、格赛尔(Gesell)发育量表评分(社交能力、适应能力及精细动作)及患儿家长对护理的满意度情况.结果:干预后,两组接受性、描述性、交流性语言功能评分均提高,且研究组的上述评分均明显高于对照组(P<0.05);两组Gesell发育量表中社交能力、适应能力及精细动作评分均提高,且研究组上述评分均明显高于对照组(P<0.05);研究组患儿家长护理满意度为98.81％,显著高于对照组的88.10％(P<0.05).结论:在2～5岁语言发育迟缓患儿康复护理中实施游戏结合言语训练,能改善患儿语言能力,促进患儿发育,提高患儿家长的护理满意度.
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目的:探讨老年脑梗死患者给予叙事护理干预的效果.方法:选取2019年1月-2021年1月在中国人民解放军联勤保障部队第九四二医院进行治疗的老年脑梗死患者90例作为研究对象,按照随机数字表法分成观察组(45例)和对照组(45例).对照组给予常规心理护理干预,观察组给予叙事护理干预.比较两组干预前后的认知功能、语言功能、创伤后成长、心理状态及生活质量.结果:两组干预后简易智能精神状态检查量表(MMSE)、汉语失语症评定量表(ABC)、创伤后成长评分明显升高(P<0.05),且观察组评分较对照组高(P<0.05