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小学生进入五六年级,每周上作文课提起写作仍然感到束手无策,老师在课堂上多次讲解指导并联系本单元每篇文章的写法,甚至读一些范文学生写出来的文章,有的篇幅太短,有的是废话连篇无主题,有的是人云亦云……面对全班同学的写作水平,老师也是不知所云,针对这一情况我谈谈我的几点建议.
小学生写作成长之教学浅见
【摘 要】
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小学生进入五六年级,每周上作文课提起写作仍然感到束手无策,老师在课堂上多次讲解指导并联系本单元每篇文章的写法,甚至读一些范文学生写出来的文章,有的篇幅太短,有的是废
【机 构】
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043000,山西省临汾市侯马市浍滨学校 山西 临汾
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2017年31期
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