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以诗书为伴，可以让人生充满诗情画意；以绘画为伴，可以让人生变得缤纷多彩；以音乐为伴，可以让人生洋溢生命的激情……以音乐为伴，我们会变得轻松；以音乐为伴，我们会赶走寂寞；以音乐为伴，我们能感悟人生……现在，就让我们一起来品读张抗抗的散文《音乐之伴》——
中国著名作曲家冼星海曾经说过：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流……”也就是说，有音乐为伴，人生才会充满快乐，生活才能流淌清流。可是你知道吗？在我们不同的人生阶段，陪伴我们的音乐会有不同的含义，呈现出各自的特点。所以女作家张抗抗在《音乐之伴》里说：“音乐是有年龄的。”现在，我们就来欣赏这篇美文，感受不同年龄的音乐魅力。
在作家眼里，幼年的音乐是“简单而稚拙”的，也是“舒缓、柔和、温厚和淳朴”的。作家运用一连串形容词，从不同角度揭示幼年时音乐的特点，显示出作家深厚的语言功底。文章接着把幼年的音乐比作“保姆”，其节奏是“摇篮式”的，在它的陪伴下，“我们的骨节一寸寸放大着成长着”，比喻贴切，描写生动，增加了语言的表现力。
少女时代的音乐，轻捷而多情，如“第一个悄悄钦慕的恋人”。这时的音乐，如深夜恋人的“倾诉和呼唤”，既让人“心跳脸红”，显得有些“饥不择食”“来者不拒”；又“纯真无邪”，是“来自生命本源的冲动”，让人无限“欢欣”。作家精心选词造句，将少女的心事和少年的音乐刻画得微妙无比，楚楚动人。
青年时期的音乐，则有两个明显不同的阶段。最初，音乐是“青春热情”的载体，是“内心狂热崇拜和爱恋的对象”的寄托，其特点是“激昂、亢奋、热烈和雄壮”，煽动着我们“为信仰和理想奔走”。等我们开始变得“沉稳和成熟”时，音乐则“有了实在和具体的内容，成为可视可感的语言和思想，甚至是哲学”。从充满激情到拥有思想，我们在成长，音乐的内涵在升华。
中年的音乐，则又返璞归真，变成了“一种娱乐和休闲”。表面看来，音乐对人生的作用降低了，其实，对于“杂事俗事缠身”的人们来说，享受音乐无异于享受生命的快乐。虽然，这样的机会十分难得，以至于显得有些“奢侈”。
而老年的音乐，则是人们“灵魂的回声”，显得“自然淡泊”，“宁静透明”。“音乐不再是保姆也不是恋人，不是先哲更不是神祇，而只是一个忠实的人生伴侣”，陪伴着人们平静地走向生命的尽头。
接着，作家由分到总，总结出音乐富有包容性的特点，并且进一步指出不同的音乐其实也可以被每个年龄段的人分享。从这一层意义讲，音乐又是没有年龄的。
那么什么是音乐呢？作家连用六个“无”字，故意先渲染音乐的“模糊”与“空灵”，然后才指出音乐是“流逝的时间”、“固化的记忆”，行文曲折有致而又一气呵成，文气逼人。其中，“流逝”与“固化”看似矛盾，实则各有所指，从不同角度揭示音乐的内涵，词语运用十分精妙。最后，作家指出，人们在用心感受音乐的同时，也体会到了生命的真谛。这，也正是音乐的永恒价值所在。
音乐之伴
张抗抗
音乐是有年龄的。
在我们幼年的时候，音乐也许曾经是保姆。旋律的构成简单而稚拙，但每个音符都舒缓、柔和、温厚和淳朴。那节奏是摇篮式的，在摇晃着的歌谣里，我们的骨节一寸寸放大着成长着，却分不清保姆和音乐，是怎样各司其职又互为其主。
少女时代，音乐轻捷的脚步，是我们第一个悄悄钦慕的恋人。我们在深夜与它相约，聆听它的倾诉和呼唤。乐曲中每一处细枝末节，哪怕一个小小的颤音，也会让我们心跳脸红。那欢喜是纯真无邪的，来自生命本源的冲动，饥不择食，来者不拒，无论哪一种音乐都会使我们欢欣。但可惜那时我们太年轻，心里喜欢着，却无法分解和辨析它真正的奥妙。
到了发烧友的年龄，音乐是托付和发泄所有的青春热情，寄托内心狂热崇拜和爱恋的对象。那一段阳光灿烂的日子，我们偏爱激昂、亢奋、热烈和雄壮的歌曲。音乐在那个年龄已不再是音乐本身，而是作为激情的象征存在，它是一种煽动性极强的燃料，可将我们的血肉点燃，为信仰和理想奔走。
当我们成为沉稳和成熟些的青年时，浮游荡漾在空气中的音乐，也渐渐沉淀下来。那时我们开始思考音乐，努力试图去读解和领悟，并试图与音乐对话。音乐不再仅仅是一种情绪，而有了实在和具体的内容，成为可视可感的语言和思想，甚至是哲学。你发现音乐世界其实是一条深不可测的隧道，内壁悬缀着抽象的音符，不可复制也不可临摹，往往当你开口或是动手将其制作成曲谱时，它们却已消失。你只能将其烙刻在脑子里，一遍遍碾磨成体内血液流淌的聲音。
被琐事杂事俗事缠身的中年，岁月匆促，音乐在生活中已是显得奢侈的享受，往往纯粹是一种娱乐和休闲。那时候音乐有点像一个分手多年的旧情人，在忧伤的乐曲中，重温往昔的缠绵和恩爱，毕竟还有一种依稀的幸福感。
没有音乐的老年，也许枯涩也许灰暗，但也许恰是因他的内心饱满滋润，而无须依赖音乐的浇灌。人到了老年，对音乐的选择变得十分挑剔。若是喜欢的音乐，必是自己灵魂的回声，是真正属于自己的。除了自己认定的那种之外，天下的音乐都是不堪入耳的噪声。所以老年的音乐，由于排除了功利的杂音，在自然淡泊的心境中，便有了一种宁静透明的质感。人走向生命尽头时，音乐不再是保姆也不是恋人，不是先哲更不是神祇，而只是一个忠实的人生伴侣。
所以音乐具有极其博大而丰富的包容性，音乐无法定义。不同的音乐可以被每个年龄段的音乐爱好者音乐迷分享，音乐其实是没有年龄的。
音乐只是有点儿模糊，有点儿空灵。它无形无状、无影无踪，无法触摸、无法品尝，是一种流逝的时间，一种被曲谱固化的记忆。音乐被人吸纳到心里去，又被人在各个生命阶段自然而然地传递下去，音乐就变得永恒了。（选自《特别文摘》2017年7期）
1.结合上下文，解释“发烧友”的含义。
_____________________________________ 2.作家开篇说“音乐是有年龄的”，结尾又说“音乐其实是没有年龄的”，是否自相矛盾，为什么？
_____________________________________
3.请用自己的话概括文章主题。
_____________________________________
参考答案：
1.发烧友，形容“痴迷”于某件事物的人群。
2.不矛盾。“音乐是有年龄的”，是说不同年龄阶段喜欢的音乐不同，音乐对于人们的意义也有所不同；“音乐其实是没有年龄的”，是说“不同的音乐可以被每个年龄段的音乐爱好者分享”。
3.在不同年龄阶段，音乐陪伴我们成长、成熟，让我们在享受生活的同时感悟到生命的意义。
什么是音乐？有人说，音乐是童年那一首歌谣；有人说，音乐是月夜那一曲琴音；有人说，音乐是腰间那一阵鼓声……
音乐是世界上最奇妙的东西，它无影无踪，无味无形，却又入耳牵心，移神动性，说不言之言，达意外之意。音樂是一泓晶莹的泉水，流进人们的心里，洗去心底的杂质，冲去无尽的烦恼；音乐是一座七色的虹桥，把人与人的心海紧紧相连，让彼此间的隔阂灰飞烟灭，让爱洒满人间。其实，音乐是什么，无须阐释。它永恒存在，跨越国界，超越语言，以自己独特的音符感动着世间的人们。
请以“音乐是_______”为题写一篇作文。
要求：①可以参考提示，将题目补充完整；②除诗歌外，体裁不限；③不少于600字。
写作点拨：
一、关于补题
这是一道半命题作文，将题目补完整是写好作文的第一步。在补充题目的时候，可以选用提示语，如将题目补充为“音乐是童年那一首歌谣”、“音乐是一座七色的虹桥”等；也可以推而广之，自己另外补充题目，如“音乐是那校园的歌声”、“音乐是我失败时的激励”等。
二、关于主题
品读提示语，不难发现可以从两个方面立意：音乐的内涵；音乐的作用。我们可以选择其中一个方面提炼主题，不必追求面面俱到。
三、关于技法
音乐是什么？这个问题十分宽泛。在构思的时候，我们要化大为小，从一个角度或某个侧面表现主题，而提示语“音乐是童年那一首歌谣”等，其实也为我们提供了这方面的借鉴。
四、关于文体
要求已经排除了诗歌这一体裁，那么我们还可以选择哪些文体呢？第一，写记叙文，用名人故事或自身经历阐释音乐的内涵，及对人生的功用；第二，写议论文，提出观点并加以论证；第三，写抒情散文，最好选择一条线索，将有关素材串连起来，做到“形散而神凝”。
中国著名作曲家冼星海曾经说过：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流……”也就是说，有音乐为伴，人生才会充满快乐，生活才能流淌清流。可是你知道吗？在我们不同的人生阶段，陪伴我们的音乐会有不同的含义，呈现出各自的特点。所以女作家张抗抗在《音乐之伴》里说：“音乐是有年龄的。”现在，我们就来欣赏这篇美文，感受不同年龄的音乐魅力。
在作家眼里，幼年的音乐是“简单而稚拙”的，也是“舒缓、柔和、温厚和淳朴”的。作家运用一连串形容词，从不同角度揭示幼年时音乐的特点，显示出作家深厚的语言功底。文章接着把幼年的音乐比作“保姆”，其节奏是“摇篮式”的，在它的陪伴下，“我们的骨节一寸寸放大着成长着”，比喻贴切，描写生动，增加了语言的表现力。
少女时代的音乐，轻捷而多情，如“第一个悄悄钦慕的恋人”。这时的音乐，如深夜恋人的“倾诉和呼唤”，既让人“心跳脸红”，显得有些“饥不择食”“来者不拒”；又“纯真无邪”，是“来自生命本源的冲动”，让人无限“欢欣”。作家精心选词造句，将少女的心事和少年的音乐刻画得微妙无比，楚楚动人。
青年时期的音乐，则有两个明显不同的阶段。最初，音乐是“青春热情”的载体，是“内心狂热崇拜和爱恋的对象”的寄托，其特点是“激昂、亢奋、热烈和雄壮”，煽动着我们“为信仰和理想奔走”。等我们开始变得“沉稳和成熟”时，音乐则“有了实在和具体的内容，成为可视可感的语言和思想，甚至是哲学”。从充满激情到拥有思想，我们在成长，音乐的内涵在升华。
中年的音乐，则又返璞归真，变成了“一种娱乐和休闲”。表面看来，音乐对人生的作用降低了，其实，对于“杂事俗事缠身”的人们来说，享受音乐无异于享受生命的快乐。虽然，这样的机会十分难得，以至于显得有些“奢侈”。
而老年的音乐，则是人们“灵魂的回声”，显得“自然淡泊”，“宁静透明”。“音乐不再是保姆也不是恋人，不是先哲更不是神祇，而只是一个忠实的人生伴侣”，陪伴着人们平静地走向生命的尽头。
接着，作家由分到总，总结出音乐富有包容性的特点，并且进一步指出不同的音乐其实也可以被每个年龄段的人分享。从这一层意义讲，音乐又是没有年龄的。
那么什么是音乐呢？作家连用六个“无”字，故意先渲染音乐的“模糊”与“空灵”，然后才指出音乐是“流逝的时间”、“固化的记忆”，行文曲折有致而又一气呵成，文气逼人。其中，“流逝”与“固化”看似矛盾，实则各有所指，从不同角度揭示音乐的内涵，词语运用十分精妙。最后，作家指出，人们在用心感受音乐的同时，也体会到了生命的真谛。这，也正是音乐的永恒价值所在。
音乐之伴
张抗抗
音乐是有年龄的。
在我们幼年的时候，音乐也许曾经是保姆。旋律的构成简单而稚拙，但每个音符都舒缓、柔和、温厚和淳朴。那节奏是摇篮式的，在摇晃着的歌谣里，我们的骨节一寸寸放大着成长着，却分不清保姆和音乐，是怎样各司其职又互为其主。
少女时代，音乐轻捷的脚步，是我们第一个悄悄钦慕的恋人。我们在深夜与它相约，聆听它的倾诉和呼唤。乐曲中每一处细枝末节，哪怕一个小小的颤音，也会让我们心跳脸红。那欢喜是纯真无邪的，来自生命本源的冲动，饥不择食，来者不拒，无论哪一种音乐都会使我们欢欣。但可惜那时我们太年轻，心里喜欢着，却无法分解和辨析它真正的奥妙。
到了发烧友的年龄，音乐是托付和发泄所有的青春热情，寄托内心狂热崇拜和爱恋的对象。那一段阳光灿烂的日子，我们偏爱激昂、亢奋、热烈和雄壮的歌曲。音乐在那个年龄已不再是音乐本身，而是作为激情的象征存在，它是一种煽动性极强的燃料，可将我们的血肉点燃，为信仰和理想奔走。
当我们成为沉稳和成熟些的青年时，浮游荡漾在空气中的音乐，也渐渐沉淀下来。那时我们开始思考音乐，努力试图去读解和领悟，并试图与音乐对话。音乐不再仅仅是一种情绪，而有了实在和具体的内容，成为可视可感的语言和思想，甚至是哲学。你发现音乐世界其实是一条深不可测的隧道，内壁悬缀着抽象的音符，不可复制也不可临摹，往往当你开口或是动手将其制作成曲谱时，它们却已消失。你只能将其烙刻在脑子里，一遍遍碾磨成体内血液流淌的聲音。
被琐事杂事俗事缠身的中年，岁月匆促，音乐在生活中已是显得奢侈的享受，往往纯粹是一种娱乐和休闲。那时候音乐有点像一个分手多年的旧情人，在忧伤的乐曲中，重温往昔的缠绵和恩爱，毕竟还有一种依稀的幸福感。
没有音乐的老年，也许枯涩也许灰暗，但也许恰是因他的内心饱满滋润，而无须依赖音乐的浇灌。人到了老年，对音乐的选择变得十分挑剔。若是喜欢的音乐，必是自己灵魂的回声，是真正属于自己的。除了自己认定的那种之外，天下的音乐都是不堪入耳的噪声。所以老年的音乐，由于排除了功利的杂音，在自然淡泊的心境中，便有了一种宁静透明的质感。人走向生命尽头时，音乐不再是保姆也不是恋人，不是先哲更不是神祇，而只是一个忠实的人生伴侣。
所以音乐具有极其博大而丰富的包容性，音乐无法定义。不同的音乐可以被每个年龄段的音乐爱好者音乐迷分享，音乐其实是没有年龄的。
音乐只是有点儿模糊，有点儿空灵。它无形无状、无影无踪，无法触摸、无法品尝，是一种流逝的时间，一种被曲谱固化的记忆。音乐被人吸纳到心里去，又被人在各个生命阶段自然而然地传递下去，音乐就变得永恒了。（选自《特别文摘》2017年7期）
1.结合上下文，解释“发烧友”的含义。
_____________________________________ 2.作家开篇说“音乐是有年龄的”，结尾又说“音乐其实是没有年龄的”，是否自相矛盾，为什么？
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3.请用自己的话概括文章主题。
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参考答案：
1.发烧友，形容“痴迷”于某件事物的人群。
2.不矛盾。“音乐是有年龄的”，是说不同年龄阶段喜欢的音乐不同，音乐对于人们的意义也有所不同；“音乐其实是没有年龄的”，是说“不同的音乐可以被每个年龄段的音乐爱好者分享”。
3.在不同年龄阶段，音乐陪伴我们成长、成熟，让我们在享受生活的同时感悟到生命的意义。
什么是音乐？有人说，音乐是童年那一首歌谣；有人说，音乐是月夜那一曲琴音；有人说，音乐是腰间那一阵鼓声……
音乐是世界上最奇妙的东西，它无影无踪，无味无形，却又入耳牵心，移神动性，说不言之言，达意外之意。音樂是一泓晶莹的泉水，流进人们的心里，洗去心底的杂质，冲去无尽的烦恼；音乐是一座七色的虹桥，把人与人的心海紧紧相连，让彼此间的隔阂灰飞烟灭，让爱洒满人间。其实，音乐是什么，无须阐释。它永恒存在，跨越国界，超越语言，以自己独特的音符感动着世间的人们。
请以“音乐是_______”为题写一篇作文。
要求：①可以参考提示，将题目补充完整；②除诗歌外，体裁不限；③不少于600字。
写作点拨：
一、关于补题
这是一道半命题作文，将题目补完整是写好作文的第一步。在补充题目的时候，可以选用提示语，如将题目补充为“音乐是童年那一首歌谣”、“音乐是一座七色的虹桥”等；也可以推而广之，自己另外补充题目，如“音乐是那校园的歌声”、“音乐是我失败时的激励”等。
二、关于主题
品读提示语，不难发现可以从两个方面立意：音乐的内涵；音乐的作用。我们可以选择其中一个方面提炼主题，不必追求面面俱到。
三、关于技法
音乐是什么？这个问题十分宽泛。在构思的时候，我们要化大为小，从一个角度或某个侧面表现主题，而提示语“音乐是童年那一首歌谣”等，其实也为我们提供了这方面的借鉴。
四、关于文体
要求已经排除了诗歌这一体裁，那么我们还可以选择哪些文体呢？第一，写记叙文，用名人故事或自身经历阐释音乐的内涵，及对人生的功用；第二，写议论文，提出观点并加以论证；第三，写抒情散文，最好选择一条线索，将有关素材串连起来，做到“形散而神凝”。