目的探讨炎症性细胞因子IL-17A及免疫抑制细胞(myeloid-derived suppressor cells,MDSC)在二乙基亚硝铵(1,2-diethylnirtosamine,DEN)诱导的小鼠肝癌模型中的作用。方法建立小鼠
正如少年儿童的生理成长需要多方面的物质营养,少年儿童精神生命的成长同样需要多方面的精神食粮。虽然在传媒多元的“数字化时代”、“网络时代”、“读图时代”,少年儿童的素
古人云:学起于思,思起于疑,疑解于问。教学是一门艺术,而课堂提问是设疑、激趣、导思的综合艺术,是启发学生思维,提升教学品质的重要手段。审视当下的小学阅读教学课堂中的提问,有些过于简单,毫无思维含量,流于形式;有些实在太难,抑制了学生思维;还有些教师不善于捕捉生成资源,缺乏相机而恰当追问,没有推进感。那么,在小学阅读教学课堂上如何优化课堂提问的生态,以期收到更好的教学效果呢? 一、基于文本,选好提
“为什么要把这两本书放在一起评论呢?”身边有人经常这样发问。对此,不禁反问:“学了这么多年的历史和政治,对中国社会两大主体——工人和农民的第一知觉是什么?”答案几乎是张口