与《新少年》相识，始于三十多年前，那时我还是一名小学生，每当一期《新少年》发下来，非要一口气读完不可，之后才能安心拿起慢慢再读。套用现在的话说就是“二刷”“三刷”，甚至更多。
　　1997年，我成为一名乡村小学教师，也是一名少先队辅导员，对《新少年》的那份喜爱依然不改，于是带动学生和我一起读，一起参与《新少年》的活动。在我的影响下，学生们也都爱上了《新少年》，从那时起，《新少年》成为我开展少先队活动的重要抓手。
　　一期《新少年》来了，学生们争先恐后地阅读，在日记、读书小报上写下阅读感想;课下三三两两，自由交流阅读收获;晨会、队会上进行全队交流分享……学生们还主动向我提出了很多把《新少年》融入少先队活动的好建议，比如：把《新少年》上的故事改编成短剧进行表演，向“我的地盘”栏目投稿，等等。学生的建议给了我很大的启发，爱《新少年》就不能仅仅停留在读的层面上，如何真正地走进《新少年》呢？我先要做他们的引领者，于是自己开始向《新少年》杂志投稿。2004年，我写的《为书而痴狂》一文在《新少年》发表，一下子让我们感到与《新少年》的距离更近了。
　　让我做梦也没想到的是，2007年初春，新少年杂志社的李义、李爽两位编辑辗转联系到我们，要来学校做一次现场的“多多熊聊天室”活动，与我们零距离接触。听到这个消息，我和当时的那批学生简直乐疯了。记得二位编辑来到学校那天，教室里就像过节一样热闹，学生们热情地围着他们，认真地参加活动，开心地交流、聊天。活动虽然只有一上午的时间，但那成为我们永远难忘的美好回忆。
　　从那以后，我更加坚定了在少先队活动中发挥《新少年》核心作用的信心，同时，我又将牵手《新少年》活动提升到一个新的层次，那就是探索用《新少年》改变孩子们的内心世界，让孩子们在《新少年》的引领下，永远做一名积极向上的好少年。希望他们成年以后，也能不忘《新少年》曾经带来的美好，胸怀阳光，以一颗“少年之心”爱国、爱家。
　　2018年，我所带的中队整体处于学校后进行列，怎样改变他们呢？我又想到了《新少年》。利用“多多熊聊天室”栏目，我让学生说出心里话;改编《新少年》里的内容参加学校队会比赛，尝试排演“咔嚓剧场”;让孩子们写身边的生活向“我的地盘”栏目投稿。学生们在这些过程中逐渐有了积极的改变。最典型的是一个叫杜佳丽的孩子，她性格内向，班里的集体活动都不愿意参加。经过一段时间的观察，我发现她写的作文构思巧妙，用词造句都比较好，在我的鼓励和支持下，她越来越喜欢写作，我也经常给她具体的指导。她写的一篇《捉“鬼”记》发表在《新少年》杂志上，这件事彻底改变了她，让她变得自信，脸上也有了更多的笑容。在她的影响带动下，班级里大部分孩子爱上了写作文，后来陆续还有王致骏、管文熙两名队员的文章先后发表在《新少年》上。对于一个孩子来说，看到自己的作文能够发表在心爱的刊物上，收到了人生中的第一笔稿费，简直是莫大的幸福！
　　2020年春天，一场疫情突然降临，学生们居家在线学习期间，我又领着他们把疫情防控常识做成小报，把疫情期间的经历和感受写成文章，发送给《新少年》。学生们在参与的过程中增强了战胜疫情的信心，很多家长也积极地加入到活动中来。最终，侯婉馨同學所写的体会被选中，在杂志上刊登。
　　开展少先队活动，牵手《新少年》这二十余年来，我始终和孩子们沉浸在爱与美带来的感动之中。感谢《新少年》，你不仅是一本刊物，对少先队员而言，你亦师亦友，更是我们不愿离开的家人。于我而言，三十多年的时间，容颜虽有改变，但内心却还是那个喜欢《新少年》的少年，没有一丝丝改变。
　　（责任编辑  李爽）