对政治老师来说，提高后进生的学习成绩的确是一个很头疼的事。后进生知识底子较差，抽像思维能力弱，理解能力更差，接受新知识的能力有限。他们上课不能注意听讲，回答问题不积极；对学习缺乏信心，对学习没兴趣；课前不愿预习，课后不复习；甚至不停地做小动作，作业不认真，甚至干脆不交作业。要使他们转化过来，首先要端正他们的学习态度，让他们由原来的“不想学”变为“愿学”，进而变为“会学”，帮助他们找回自信，重塑信心，激励他们努力学习。
　　一、点燃后进生心底的希望之火
　　1.尊重和信任后进生
　　每一个学生都有想学好的愿望，但由于他们在学习中经历的多次挫折，造成他们缺乏自信，对自己的学习感到失望，甚至渺茫。但后进生也希望得到尊重信任和关心，渴望取得好成绩。作为教师，首先对后进生不能失去信心，应主动找后进生谈心，用热情和真诚赢得学生信任，把后进生当成知心朋友，使他们找到温暖，去掉自卑，重树信心，让他们认识到自己并不是老师遗忘的角落，自己是能学好的。
　　2.改进教学方法
　　许多学生由于基础知识薄弱，又加上课本知识比较空洞，难以联系生活，消化新知，所以这就要求教师要千方百计的为这些学生着想，认真钻研教材，精心选择教法，充分利用多媒体的教学手段，运用语言的形象性和采用讲故事、演小品联系生活事例等方法，让后进生能听得懂，学得会，尝试到成功的喜悦，真正觉得自己对学习还很有希望。
　　二、培养学习兴趣
　　古人言：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。兴趣是学生学习的内动力，是学生学习活动中最现实而又最活跃的成分。教学中可采用由近及远的教学方法，先从学生身边谈起，联系生活实际，分析教材。这样，就能使后进生感到亲切，觉得所学与生活息息相关。政治老师应积极创造机会，让学生在实践中获取新知，不断培养他的求知欲，培养他们对政治课的兴趣。
　　三、教给后进生学习政治的方法
　　“授之以鱼，不如授之以渔”。学法欠佳，学习效率低是很多后进生的共同问题。因此，教师要教给他们学习政治的方法。首先要教会他们学会听课，课堂上看他们是否认真看书、思考、交流及练习，让他们能跟上课堂节奏，认识到听课的重要性，养成认真学习的好习惯。其次，要让他们明白复习的重要性，督促他们及时复习学过的内容，复习时联系生活现象再阅读，通过化记忆，教师还要把知识点进行梳理，理出新旧知之间的共同点、不同点，使学过的知识在头脑中更加牢固；还要强化训练，提高他们综合应对试题的能力。
　　四、帮助后进生搞好补习
　　补习是帮助后进生向优秀生转化的一个重要方面。教师应根据每个后进生的实际情况，制订出因人而异的补习计划，点明补习内容的重点和难点及要完成的巩固性题目，在补习过程中，教师要及时辅导，帮他们克服困难，还要定期检查，督促他们按时完成任务，使他们逐渐加入到优等生行列。
　　“学高为师，德高为范”。教师必须把所教学科作深入全面、系统地把握，有较高的文化修养和丰富的文化知识，有良好的职业道德，用自己的真心去真诚地关心和体贴后进一，视他们如自己的子女，让他们从内心感受到教师的爱，并使这种爱转化成他们学习的内在动力，让他们明白：“只有辛勤的汗水，才能换来丰硕的成果”。即使这种成果不太丰厚，也要肯定并鼓励，让他们增强信心，不断进步，向成功的彼岸行驶。