<正>告别童年,告别幼稚,告别天真,告别我们六年的小学生活。不知不觉中,时间已悄然从指间溜走。在这长达六年的征程中,我们有着无尽的酸甜苦辣和喜怒哀乐,有着无限美好的梦想
<正>[习作要求]仔细观察课本上的一组漫画,你看到了什么?想到了什么?和同学交流交流。然后根据漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样,可以直接写漫画给自己带来的启示;也可
丰子恺一年中最愉快的时节,是从暮春开始的。就气候上说,暮春以前虽然大体逐渐由寒向暖,但变化多端,始终是乍寒乍暖,最难将息的时候。到了暮春,冬天的影响方才完全消失,而一路向暖。
叶圣陶爷爷说:“作者思有路,遵路识斯真。”什么是思路?叶圣陶爷爷有个形象的解释:“思路,是比喻的说法,把一番话一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发,怎样一步一步往前
(一日,老叔和贝卡在办公室里闲来无事。) 贝卡,我们来玩个成语游戏,怎么样? 行啊!我们就来个成语“环环绕”吧,“我中有你,你中有他,他中有我”,谁也不单独存在。 我先来,我从“无独有偶”说起。无独有偶,独,独一无二,一,一无所有,无,无独有偶。怎么样,又绕回来了。 我发现你说的后一个成语都是用前一个成语的第二个字打头,现在我改成用前一个成语的第三个字打头。无,无独有偶,有,有条不紊,不,
望着深邃的夜空,我看到了星星的执着和无畏,它们顽强地坚守在自己的岗位上,明知朝阳的光芒将把它们一点一点地吞噬,也不愿离开。看到它们,我不禁想起,星星都能如此执着,而我在遇到小
技法点拨 起兴手法是作文中常用到的一种写作技法。“兴者,先言他物以引起所咏之词也”,就是说,起兴指先说其他事物,再说要说的事物。它一般用在诗章或文章的开头,有营造作品气氛、协调韵律以及粘连上下文等作用。运用起兴手法还可使语言咏唱自由,行文轻快、活泼,结构上下连贯。 如一篇《细节决定人生成败》的习作就较好地运用了起兴的手法。作者是这样开头的: 如果大海不注重细节,没有那点点滴滴的水珠,何来她的