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文学作品是来源于日常生活的,阅读是学生的个性化行为。文章通过实例分析在阅读教学中,教师如何引导学生走向文本的纵深之处。只有通过这种＂个性化＂的阅读行为,才能使学生创造出个性化的、复杂多样的、真实的心灵世界。
走向文本阅读纵深的研究
【摘 要】
：
文学作品是来源于日常生活的,阅读是学生的个性化行为。文章通过实例分析在阅读教学中,教师如何引导学生走向文本的纵深之处。只有通过这种＂个性化＂的阅读行为,才能使学生创造
【机 构】
：
江苏连云港市宁海中学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2015年15期
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