湖北发布“绿色发展”考核评价细则

来源 :政策 | 被引量 : 0次 | 上传用户:acshixiaoguang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>近日,省发改委、省统计局、省环保厅、省委组织部制定了《湖北省绿色发展指标体系》和《湖北省生态文明建设考核目标体系》,作为生态文明建设评价考核的依据。该体系采取年度评价和五年考核相结合的方式,在节能减排、大气污染防治、最严格耕地保护等现有专项考核的基础上综合开展。评价重在引导、考核重在约束,各有侧重地推动各市(州)党委和政府落实生态文明建设重点目标任务。同时,在指标
其他文献
高职院校的音乐教学和民族音乐之间本身就有密切联系,民族音乐作为我国传统音乐文化的典型代表,现代音乐教学和传统民族音乐的融合也逐渐成为音乐教育发展的一个趋势。高职音
随着经济全球化和知识经济的迅猛发展,决定产业竞争优势的主要因素已经从传统工业模式下的自然资源条件和廉价劳动力,转向技术创新能力和管理优势,知识产权成为占领市场的制胜法
智慧物流的发展对物流人才提出了高标准和新要求,未来物流产业发展需要的是高素质的“智慧+应用”复合型人才。《仓储管理》课程为适应这一人才发展需求,需要在教学方法方面进行大力改革,探索科学有效的教学方法组合。  随着智慧物流的发展,智能设备替代原来传统物流行业的一线基础性岗位,未来物流产业发展需要的是高素质的“智慧+应用”型复合型人才,也就是既熟悉智慧物流软硬件运作环境且能够掌握一定智慧物流软硬件系统
为有效防止实验室发生安全事故,在系统分析高校实验室的主要事故类型和事故原因的基础上,将HFACS模型应用于高校实验室安全管理中,其运行流程包括明确不安全行为的类型、辨识
参数化建模是指设计人员在建模系统提供的条件下用一组参数来构造设计对象的信息模型,参数与设计对象的控制尺寸有显式对应,当参数的值发生变化时,设计对象随之改变。本文对
摘要:如何对钳工实习教学中的教学方法进行改革,是钳工实习教师教学研究工作的重点内容之一。为了能够让学生在实训的时候熟练掌握钳工技能,有效提高钳工实习教学成果,笔者特提出对钳工实训学生进行分段教学模式的方法,以期为钳工实习的教学方法提供参考。  关键词:钳工实习教学;分段教学模式;应用  中图分类号:G718.3 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2013)42-0183-02  随着社
莱钢锻压厂型钢车间对原横列式精轧机组一、二部车交叉辊道、粗轧机后升降台、加热炉区及中轧机组和精轧系统进行了一系列的技术改造,达到了提高轧制节奏、设备作业率,减少过
选取退耕10 a左右的乔木林、灌木林、果园、草地及荒地,对土壤总有机碳含量及颗粒有机碳含量、分布进行研究。结果表明,与耕地相比,所有退耕方式样地0~20 cm土层土壤总有机碳
电子文件的固有特性及其对保存环境的要求,决定了电子文件的管理存在很多风险。本文对电子文件的各类风险进行了介绍,并提出电子文件风险管理的策略,旨在为更好地管理电子文件提