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近年来,我国基础教育信息化事业取得了飞速发展,特别是农村中小学现代远程教育工程的实施,在很大程度上缩小了城乡教育资源的差异,促进了教育公平,取得了令人瞩目的成就.然而,由于我国地域广、人口多、区域发展不均衡等因素,很多地区信息化资源配置水平还是偏低的.
做自己课堂的“魔法师”——低技术也能旋展“大魔法”
【摘 要】
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近年来,我国基础教育信息化事业取得了飞速发展,特别是农村中小学现代远程教育工程的实施,在很大程度上缩小了城乡教育资源的差异,促进了教育公平,取得了令人瞩目的成就.然而
【机 构】
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西北师范大学教育技术与传播学院华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心;湖北孝昌县花园镇中学;
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2011年5期
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