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（作者單位：江苏省南京一中实验学校）
渗透概率意识，关注“模型归一”思想
【摘 要】
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（作者單位：江苏省南京一中实验学校）
【出 处】
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初中生世界·九年级
【发表日期】
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2021年8期
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教材中的例题是一些中考题的重要来源，因此，我们在复习时要回归教材，关注例题传递出来的信息。“概率与统计”作为中考的必考内容，更侧重于让同学们体会如何将不同的问题归纳为同一个概率模型。 例1 （苏科版数学教材九年级上册第132页例2）一只不透明的袋子中装有3个白球和2个红球，这些球除颜色外都相同，搅匀后从中任意摸出1个球。 （1）会有哪些等可能的结果？ （2）摸到白球、摸到红球的概率各多少？
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目的:构建多学科参与内科住院患者跌倒预防方案,并探讨其应用效果。方法:依托不良事件上报系统,将2019年1月1日~9月30日实施常规跌倒预防措施的患者作为对照组,其总床日数为63543例;2019年10月1日~2020年3月31日常规跌倒预防措施基础上实施多学科参与内科住院患者跌倒预防方案的患者作为实验组,其总床日数为53466例。比较两组跌倒发生率、跌倒伤害发生情况及易可控跌倒因子构成比情况。结果:实验组住院期间跌倒发生率低于对照组(P<0.05)。结论:由护理部、医疗事务部、康复治疗部、药学部、
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