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心理效应有暗示作用，有些是积极的，需要强化、利用；有一些是消极的，需要防止负面效用。教师应从学生的心理需要出发，根据教育发展规律去教育学生。
如何认识和运用心理效应
【摘 要】
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心理效应有暗示作用，有些是积极的，需要强化、利用；有一些是消极的，需要防止负面效用。教师应从学生的心理需要出发，根据教育发展规律去教育学生。
【机 构】
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衡水智美阳光教育机构
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年10期
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