【摘 要】
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当前,我国学校普遍存在的重预算编制、轻预算考核评价的问题,需要为学校的运作和管理提供一个可操作的评价方法,以便正确地、合理地评价教育资源配置的效率情况,提高学校资源使用
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当前,我国学校普遍存在的重预算编制、轻预算考核评价的问题,需要为学校的运作和管理提供一个可操作的评价方法,以便正确地、合理地评价教育资源配置的效率情况,提高学校资源使用效率和管理水平。
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