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【教学目标】 1．正确、流利、有感情的朗读课文。分角色朗读课文，能根据提示语有感情地读出语气、语调、正确表达语意。
构建语文教科书与《同步阅读》一体化阅读教学设计《军神》教学设计（第二课时）
【摘 要】
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【教学目标】 1．正确、流利、有感情的朗读课文。分角色朗读课文，能根据提示语有感情地读出语气、语调、正确表达语意。
【机 构】
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安徽省寿县实验小学
【出 处】
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作文成功之路（下旬）
【发表日期】
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2014年9期
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