【摘 要】
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人的廉洁品行的培养应从青少年抓起,已成世界共识。把清廉教育作为“中小学和大学课程在内的公共教育”,早已写入《联合国反腐败公约》。只有坚持世界性眼光,拓展国内、国际
【机 构】
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南京师范大学,浙江万里学院,浙江省马克思主义学会,宁波市中国特色社会主义理论体系研究中心,宁波市党建研究所,宁波市廉政文化研究会
【基金项目】
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宁波市鄞州区社会科学研究课题“‘清廉鄞州’视域下优化青少年清廉教育机制研究”(Y20YJ-18),宁波市教育科学规划重点课题“清廉学校视域下清廉教育的运维机制与监测评价”(2020YZD019)的成果
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人的廉洁品行的培养应从青少年抓起,已成世界共识。把清廉教育作为“中小学和大学课程在内的公共教育”,早已写入《联合国反腐败公约》。只有坚持世界性眼光,拓展国内、国际两个视野,厘清当前境内外清廉教育的“集体行动样态”“组织导育样态”“责任共担样态”“思政链接样态”等多元模式,在国际纵横对比中找准中国清廉教育位置,并从中吸取养分,才能把清廉教育不断推向前进,这也是实现清廉教育与思政教育同构,推动校风、学风、社风持续向好,换来海晏河清、朗朗乾坤“清廉中国”的有效路径。
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