【摘 要】
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<正> 人们由于思维定势的羁绊,习惯于顺向思维。记得一批新生升入初中不久,学校搞了一次作文竞赛,题为《我的启蒙老师》。多数学生没有跳出小学时所写范文的"框框",因而千篇
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<正> 人们由于思维定势的羁绊,习惯于顺向思维。记得一批新生升入初中不久,学校搞了一次作文竞赛,题为《我的启蒙老师》。多数学生没有跳出小学时所写范文的"框框",因而千篇一律。这表明学生思考问题时,思维单向,视野狭窄,方式呆板,总是在某种固定的"格式"之中,进行着较为低级的思维活动。这种低级的思维活动,是与创造性思维相悖的,是思维定势造成的。为了克服思维定势,培养学生求异思维
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