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摘
初中生物课堂教学中渗透心理健康教育的策略探究
【摘 要】
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摘要：初中生正处于身心的快速发展阶段，是心理健康问题的高发期，在初中学科课堂教学中有效渗透心理健康教育是增强学生自我认知，缓解其心理问题的重要教学举措。因此，在初中生物课堂教学中有效渗透心理健康教育，拓展延伸相关生物教学内容，丰富学生的相关心理健康知识是十分必要的。但在新时期下，如何利用当前出现的各种新教学手段来提高心理健康教育在初中生物课堂教学中渗透的有效性是初中生物教师分析探究的热点问题。在此
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年25期
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