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“快乐体育”教学理念注重学生的主体地位,讲求师生和谐,使学生在学习中由被动的接受向主动学习转化。本文通过对“快乐体育”的实施途径以及教学理念进行综合分析,以期更好地实现学校体育教学的终极目标。
基于深化教育改革的“快乐体育”教学理念研究
【摘 要】
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“快乐体育”教学理念注重学生的主体地位,讲求师生和谐,使学生在学习中由被动的接受向主动学习转化。本文通过对“快乐体育”的实施途径以及教学理念进行综合分析,以期更好
【机 构】
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厦门理工学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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福建省教育科学规划课题“体育舞蹈对肥胖大学生部分生理指标干预研究”(FJJKCG215-047),福建省中青年教育科研项目“福建省肥胖大学生运动处方系统的实践研究”(JAS170328)
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