【摘 要】
:
理实一体化教学是从课程理论与实践教学出发,在做好融合工作的基础上来引导学生学习,帮助学生端正教学理念,在完成教学任务与目标的基础上来提高教学效果。为突破传统《数控
论文部分内容阅读
理实一体化教学是从课程理论与实践教学出发,在做好融合工作的基础上来引导学生学习,帮助学生端正教学理念,在完成教学任务与目标的基础上来提高教学效果。为突破传统《数控车削编程与加工》理论与实践脱节的困境,可以通过集中教学环节,将学生整体素质的培养和技能的培养结合起来,以促进学生更快地融入到学习中,提高学生的实际操作能力。基于此,笔者结合自身多年教学实际经验,提出了应在教学内容方面加大理论与实践的结合力度,做到因材施教的教学思路,仅供参考。
其他文献
学科逻辑使教学内容具有深广度,可引发学生深层思考;心理逻辑可调动学习积极性,使学生全身心投入学习。二者的有机结合,才能保障高校教学目标的全面实施。
广东省省长 黄华华$$ □政府网站建设是广东的一大法宝。不仅成为互联网时代对接政务公开的重要技 术平台,也是便民利民的有效办法$$ □人民群众参与政务公开的热情与
目的:探讨下调缺氧诱导因子2α(Hypoxia-inducible factor 2α,HIF-2α)基因对人肝癌细胞株Hep G2低氧状态下增殖、凋亡、细胞周期分布和迁移侵袭力的影响。方法:选取氯化钴(Co Cl
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
20世纪90年代以来,我国旅游会展业发展迅速,年增长速度达到20%以上。盐城作为一个发展中的城市,有必要大力发展会展旅游,促进经济的可持续发展。通过分析盐城发展会展旅游的
摘要:宣传传统神话角色,弘扬中华文化。分析句芒在不同历史时期的造型形象,总结其演变过程。以游戏和动画的角色设计为例,分析该角色的不同时代特点。得到句芒形象演变的特征。该角色的形象演变可为中国其他神话角色的造型设计提供参考。 关键词:句芒 民族文化融合 神话古籍 形象演变 中国传统文化 中国分类号:J218.7 文献标识码:A 文章编号:1003-0069(2020)006-0045-03
对一起因为发电机进相试验厂用电源电压低导致机组跳闸事件进行深入分析。对故障录波器、励磁调节器、发变组保护等设备跳闸信息进行分析,查明导致跳机的原因,提出两种解决方
"谪仙"成为李白的社会角色既是当时所形成的"谪仙"形象与李白客观条件相契合的结果,更是李白主动投入其中并积极扮演的结果。"谪仙"角色为建功立业的仕途雄心提供了合理化、使命化,
我国首台特高压交流升压变压器16日通过试验验证,其指标优异、性能稳定,代表了国际同类设备制造的最高水平。这标志着我国特高压直接升压转换技术取得重大突破。