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小学教学要推进素质教育，应该全面落实在各科教学中，有一定的可操作性，多提供“说”的机会，让学生自己讲解课堂教学。毕竞是学生“学”，如果只是教师“讲”，学生就始终处于“听”的被动地位。教师的主导与学生的主体是辩证统一的关系，教师的主导是为建构学生的主体服务的，学生主体的形式与发展又离不开教师主导的发挥，充分发挥学生的主体作用，发掘学生的聪明才智，培养学生的数学素质。