【摘 要】
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接受整体试改语文教材(高中 H 版)的教学任务之后,我突破了原有的教学程式,根据新教材的体例和思路,探索实践了一些课堂教学的方法。同时,在提高学生求知欲、调整学生的适应
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接受整体试改语文教材(高中 H 版)的教学任务之后,我突破了原有的教学程式,根据新教材的体例和思路,探索实践了一些课堂教学的方法。同时,在提高学生求知欲、调整学生的适应、使学生逐步养成“主动攫取”的学习习惯方面,做了一些具体的工作。择其中已有体会且效果较好的几种求教于同仁。我要求学生每接触作品时(无论精读课文、略读课
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