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科技发展的今天，多媒体计算机和网络为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具，在小学教育教学中也已发挥着越来越重要的作用。数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，而小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象思维为主的过渡阶段。如果在小学数学课堂教学中，巧妙运用现代信息技术与学科教学整合，能有效地优化课堂。